التصنيفات
منوعات

المديريات التعليمية تعلن مواعيد الدراسة بالمدارس خلال شهر رمضان |بث مباشر – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم المديريات التعليمية تعلن مواعيد الدراسة بالمدارس خلال شهر رمضان |بث مباشر – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

كشفت المديريات التعليمية، عن مواعيد الدراسة بالمدارس خلال شهر رمضان المبارك، حيث أكدت المديريات أن طابور الصباح في المدارس التي تعمل فترة دراسية واحدة وبنظام اليوم الكامل من الثامنة صباحًا، أما المدارس التي تعمل فترتين دراسيتين صباحية ومسائية، تبدأ الفترة الأولى أو الصباحية من السابعة والربع صباحًا، حيث إن مدة الحصة بين 40 إلى 45 دقيقة حسب طبيعة كل مدرسة.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن المديريات التعليمية تعلن مواعيد الدراسة بالمدارس خلال شهر رمضان |بث مباشر – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

مواعيد الحضور والانصراف في رمضان بالمدارس المصرية اليابانية – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم مواعيد الحضور والانصراف في رمضان بالمدارس المصرية اليابانية – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 25/فبراير/2025 – 07:42 م

أعلنت وحدة المدارس المصرية اليابانية، مواعيد الحضور والانصراف في رمضان بالمدارس المصرية اليابانية، حيث يبدأ اليوم الدراسي من الـ 7:45 صباحا وينتهى بانصراف الطلاب في الساعة 1:30 ظهرا.

وكان محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أجرى زيارة اليوم، لعدد من المدارس في محافظة أسوان، حيث تابع انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، كما شملت الزيارة متابعة برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة “يونيسف”.

واستهل الوزير جولته بزيارة مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتي تضم عدد 1600 طالب وطالبة، حيث شهد عرضًا قدمه طلاب المدرسة حول أهمية الحفاظ على المياه، وحرص الوزير، خلال الزيارة، على تفقد الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية، والاطلاع على كراسات الطلاب، ومتابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وتقييم مهاراتهم في القراءة وفهم الدروس، وتحديد مستواهم التعليمي.

وفي إطار برنامج الدمج الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة يونيسيف، تفقد الوزير والمحافظ والسفير الإيطالي وممثل يونيسيف غرفة المصادر بالمدرسة، واطلعوا على ما يتم تقديمه للطلاب، حيث أشاد الوزير بالتفاني الذي يظهره المعلمون في تعليم الطلاب وتحفيزهم على التعلم.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن مواعيد الحضور والانصراف في رمضان بالمدارس المصرية اليابانية – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

نجحنا في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم نجحنا في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 25/فبراير/2025 – 02:59 م

أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة عدد من المدارس في محافظة أسوان حيث تابع انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، كما شملت الزيارة متابعة برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة “يونيسف”.

ورافق الوزير، خلال جولته، اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ أسوان، والسفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر، والسيدة ناتاليا روسي، ممثل منظمة “يونيسف” في مصر، بالإضافة إلى عدد من قيادات الوزارة.

مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة

واستهل الوزير جولته بزيارة مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة، حيث شهد عرضًا قدمه طلاب المدرسة حول أهمية الحفاظ على المياه، وحرص الوزير، خلال الزيارة، على تفقد الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية، والاطلاع على كراسات الطلاب، ومتابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وتقييم مهاراتهم في القراءة وفهم الدروس، وتحديد مستواهم التعليمي.

وفي إطار برنامج الدمج الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة يونيسيف، تفقد الوزير والمحافظ والسفير الإيطالي وممثل يونيسيف غرفة المصادر بالمدرسة، واطلعوا على ما يتم تقديمه للطلاب، حيث أشاد الوزير بالتفاني الذي يظهره المعلمون في تعليم الطلاب وتحفيزهم على التعلم.

وعقب ذلك، توجه  الوزير محمد عبد اللطيف والحضور المرافقين،لتفقد مدرسة أسوان الثانوية بنات، والتي تضم أيضًا مدرسة إعدادية ملحقة بها، ويبلغ عدد طلابها 760 طالبة، حيث قام الوزير بجولة تفقدية للفصول، واستمع لشرح أحد المعلمين خلال حصة اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي، وأشاد الوزير بأسلوبه في الشرح، كما ناقش الطالبات في الدرس.

كما اطلع الوزير على أداء الطالبات في المواد العلمية والأدبية، وشاهد شرحًا للطالبات على الشاشة الذكية، وأجرى حوارًا معهن حول المواد الدراسية التي يتم شرحها، لمعرفة مدى استجابتهن واستفادتهن من الدروس.

وخلال تفقد فصول الصف الثاني الإعدادي، تابع الوزير شرحًا لإحدى المعلمات على الشاشة الذكية، وحرص على متابعة مستوى القراءة والكتابة والاطلاع على كراسات الحصة والواجب، كما ناقش الطالبات حول طموحاتهن وأحلامهن ومستوى تحصيلهن الدراسي.

وفي ختام جولته، تفقد الوزير غرفة تحسين الأداء التي تختص بتدريب المُعلمين على التعامل مع ذوي الإعاقات المختلفة من خلال عدد من ورش العمل التي يتم تنفيذها بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم ومنظمة “يونيسف”.

وفي هذا الإطار، أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس، مضيفا أن أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة، مشددًا على أن الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم.

وفي هذا الإطار، أوضح الوزير أن برنامج الدمج الشامل “دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة”، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد حقق نتائج وآثار إيجابية ملحوظة، مؤكدا مواصلة تنفيذ البرنامج لتقديم افضل خدمة تعليمية للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.

ومن جانبه، أشاد اللواء الدكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان بجهود السيد الوزير محمد عبد اللطيف في تحقيق الانضباط داخل المدارس، مشيرا إلى أن المحافظة تبذل كافة الجهود لدعم العملية التعليمية وتطويرها داخل مدارس المحافظة.

كما أشادت من جانبها نتاليا روسي ممثل منظمة يونيسف في مصر بما شهدته خلال زيارة المدارس بانتظام العملية التعليمية والنتائج الإيجابية لبرنامج الدمج الشامل، مؤكدة حرص المنظمة على تقديم كافة سبل الدعم لوزارة التربية والتعليم للارتقاء بالمنظومة التعليمية من كافة الجوانب.

ومن جانبه، ثمن السفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر ما شهده خلال الزيارة من انتظام للعملية التعليمية والارتقاء بها وانتظام حضور الطلاب، كما أشاد ببرنامج الدمج الشامل الذي يتم تنفيذه في المدارس لتقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرا إلى أن هناك تعاونا استراتيجيا في مجال التعليم بين مصر وإيطاليا كما أن هناك حرص متبادل على تعزيز هذا التعاون في عدد من المجالات المتعلقة بقطاع التعليم.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن نجحنا في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

التعليم تؤكد على دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس عبر تطوير المناهج الفكرية – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم التعليم تؤكد على دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس عبر تطوير المناهج الفكرية – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الجمعة 21/فبراير/2025 – 03:30 م

شارك محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الجمعة، في الندوة التفاعلية حول الشراكة التعليمية بين مصر واليابان، بحضور رفيع المستوى من عدد من المسؤولين اليابانيين وممثلي الشركات والمؤسسات التعليمية ومراكز الأبحاث والجهات التمويلية المتخصصة في مجال التعليم.

التعليم الفني يعد بوابة مصر نحو المستقبل

وفي كلمته، استعرض الوزير محمد عبد اللطيف الإصلاحات التي تشهدها منظومة التعليم في مصر، مشيرًا إلى الدور المحوري للشراكة بين مصر واليابان في دعم التعليم والتعليم الفني والتقني وتعزيز أساليب التعلم الحديثة، مشيرًا إلى أن التعليم الفني يعد بوابة مصر نحو المستقبل، مؤكدًا حرص الدولة المصرية على تطويره بالشراكة مع اليابان.

وقال محمد عبد اللطيف، إن الشراكة المصرية اليابانية في التعليم تمثل مشروعًا استراتيجيًا يهدف إلى تعزيز منظومة التعليم في مصر بالاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة، مشيرًا إلى الاتفاقية التي تم توقيعها خلال زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى اليابان في مارس 2016، حيث وقع الاتفاق مع رئيس الوزراء الياباني الراحل شينزو آبي، مما شكل نقطة انطلاق رئيسية نحو تحديث النظام التعليمي المصري وفقًا لأفضل الممارسات اليابانية.  

كما تناول الجهود المصرية المبذولة للاستفادة من النموذج الياباني في التعليم، موضحًا أن التعاون يشمل توسيع نطاق تطبيق نموذج المدارس المصرية اليابانية الذي يركز على تنمية المهارات الحياتية للطلاب، وتعزيز العمل الجماعي، والانضباط، مما يساهم في بناء شخصية متكاملة للطالب المصري.

وتطرق إلى الجهود المبذولة لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس المصرية، وذلك عبر تطوير المناهج الفكرية، وإنشاء مراكز متخصصة مثل مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب تأهيل المعلمين لدعم هذه الفئة وتمكينهم من الالتحاق بسوق العمل، مؤكدًا على أن دمج فئة ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم تمثل أولوية للدولة المصرية.

وفي مجال التعليم الفني، ناقش الوزير خطط التعاون للتوسع في إنشاء مدارس تكنولوجية تطبيقية بالشراكة مع القطاع الخاص من الجانب الياباني، والإشراف على جودتها، وتوفير مناهج تعليمية متطورة تواكب احتياجات سوق العمل المصري والدولي.

وأشار الوزير، خلال حديثه، إلى أن مصر تمتلك أكبر نظام تعليمي قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، حيث تضم أكثر من 25 مليون طالب، في جميع المراحل التعليمية، و843 ألف معلم وإداري، و60 ألف مدرسة.

كما وجهت كامي هاروكو، المديرة العامة لإدارة تنمية الموارد البشرية بوكالة التعاون الدولي اليابانية JICA، كلمة، أكدت خلالها على أهمية التعاون المصري الياباني في تطوير التعليم وتعزيز الشراكة الاستراتيجية بين البلدين.  

وتضمنت الندوة عرضًا حول المبادرة المصرية اليابانية للشراكة في التعليم، قدّمه الدكتور هاني هلال، الأمين العام للبرنامج، حيث استعرض أبرز إنجازات المشروع والتحديات التي تواجهه، بالإضافة إلى خطط التطوير المستقبلية.

وسلط الضوء على دور الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا E-JUST كنموذج رائد لهذا التعاون، وتضمن الاستعراض الإشارة إلى الحدث الهام الذي شهده يوم 16 سبتمبر 2020، حيث قام الرئيس عبد الفتاح السيسي بافتتاح الجامعة المصرية اليابانية، رافقه خلالها رئيس الوزراء الياباني و14 وزيرًا يابانيًا، ما يعكس عمق وأهمية التعاون المشترك بين البلدين.  

كما أشاد الدكتور هاني هلال بالدعم المستمر من الحكومة اليابانية، والذي يعكس التزام البلدين بتعزيز التعاون في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي

وشهدت الندوة أيضًا عروضًا تقديمية قدمها ممثلو عدة شركات يابانية بارزة، منها شركة كاسيو، حيث تحدثت ريحانة فاطمة عن دور الشركة في تطوير الأدوات التعليمية الرقمية، وشركة ياماها، التي استعرضت مشاريعها لنشر التعليم الموسيقي في المدارس، وشركة سبريكس SPRIX Inc، التي ناقشت تطبيقاتها الحديثة في التعليم الذكي.  

وتناولت الندوة أيضا المبادرات التي تعكس التزام اليابان بنقل خبراتها في التعليم إلى مصر، مما يعزز قدرات الطلاب المصريين في مجالات العلوم والتكنولوجيا، ويدعم جهود الحكومة المصرية في تطوير منظومة التعليم بما يتماشى مع المعايير العالمية.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن التعليم تؤكد على دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس عبر تطوير المناهج الفكرية – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

اليابان تقترح على وزارة التعليم إدماج برامج متكاملة لـ تعليم الموسيقى بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم اليابان تقترح على وزارة التعليم إدماج برامج متكاملة لـ تعليم الموسيقى بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الخميس 20/فبراير/2025 – 02:46 م

أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة لمقر شركة ياماها التعليمية، حيث اطلع على الممارسات الناجحة في مجال التعليم الشامل، وبحث سبل التعاون المستقبلي في دعم تعليم الموسيقى وتطوير المهارات المعرفية للطلاب.

 

جانب من اللقاء 

تطوير المنظومة التعليمية المصرية

وتأتي هذه الزيارة في إطار جهود الوزير محمد عبد اللطيف لتعزيز التعاون الدولي والاستفادة من الخبرات العالمية في تطوير المنظومة التعليمية المصرية، بما يواكب أحدث الاتجاهات التربوية ويسهم في بناء أجيال تمتلك مهارات متقدمة تتماشى مع متطلبات العصر.

 

جانب من اللقاء 

وأعرب الوزير عن تطلعه للتعاون المستقبلي مع شركة “ياماها” في تقديم مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية متكاملة خاصة في مجال الموسيقى، ودعم المشاريع التعليمية المشتركة، وتقديره لمساهمتها في تطوير المناهج الموسيقية وتدريب المعلمين.

وأكد أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تولي اهتمامًا كبيرًا بالأنشطة التعليمية والموسيقى، لحرصها على تنمية جميع جوانب شخصية الطلاب من خلال دعم البرامج والمبادرات التي تشجع على الابتكار والإبداع مثل الأنشطة الفنية والموسيقية، بما يسهم في تعزيز القدرات العقلية والاجتماعية لدى الطلاب.

واستُهلت الزيارة بعزف للنشيد الوطني المصري قدمه أحد الطلاب اليابانيين، في لفتة تعكس عمق العلاقات الثقافية بين البلدين.

وأعرب أتسوشي ياماورا، الرئيس والممثل التنفيذي لشركة ياماها، عن ترحيبه بالوزير والوفد المرافق له، مؤكدًا أهمية هذه الزيارة في تعزيز التعاون التعليمي بين الجانبين، ومشيدًا بالشراكة المتنامية بين مصر واليابان في مختلف المجالات التعليمية.

وأوضح أن الشركة تكرّس جهودها لإسعاد الأطفال عبر تعليمهم الموسيقى، وأن لديها خبرة تمتد لأكثر من 70 سنة في دعم تعليم الموسيقى بالمدارس، مشيرا إلى أن برامج ياماها لا تقتصر على تعليم العزف فقط، بل تسهم في تنمية المهارات المعرفية للأطفال، كما أثنى على الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم المصرية لتطوير العملية التعليمية والاستفادة من التجارب الدولية الناجحة.

وخلال اللقاء، استعرض ممثلو الشركة أبرز برامجهم التعليمية التي يتم تطبيقها بنجاح في عدد من الدول، مثل الهند وكولومبيا وماليزيا.

كما تم تقديم عرض عن برنامج التعاون القائم بين ياماها والمدارس المصرية اليابانية، والذي يتضمن توفير محتوى تعليمي متخصص وبرامج تدريبية للمعلمين.

وفي ختام الزيارة، قدم الجانب الياباني مقترحًا للبدء في التشاور للتعاون مع وزارة التربية والتعليم المصرية بهدف إدماج برامج متكاملة لتعليم الموسيقى في المدارس الحكومية، بما يسهم في تنمية قدرات الطلاب الإبداعية وتحقيق تجربة تعليمية متكاملة.

 

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن اليابان تقترح على وزارة التعليم إدماج برامج متكاملة لـ تعليم الموسيقى بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

محافظ المنوفية يدشن مبادرة راجع مدرستي لدعم أكثر من 1500 طالب بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم محافظ المنوفية يدشن مبادرة راجع مدرستي لدعم أكثر من 1500 طالب بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الأربعاء 19/فبراير/2025 – 03:06 م

استضافت جامعة المنوفية اليوم فاعليات مبادرة “حياة كريمة – راجع مدرستي”، التي أطلقها اللواء إبراهيم أبو ليمون، محافظ المنوفية، لدعم الأسر الأكثر احتياجًا في المحافظة، وذلك بالتعاون مع بنك قناة السويس، الذي ساهم في توفير 1500 حقيبة مدرسية، ومديرية التربية والتعليم.

 

مبادرة راجع مدرستي بالمنوفية 

 

شهدت الفاعلية حضور الدكتور صبحي شرف، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور إكرامي جمال، أمين عام الجامعة، والدكتورة نور الزيني، رئيس قطاع الاتصال المؤسسي والمسؤولية المجتمعية ببنك قناة السويس، والدكتورة أمل غنيم، منسق مؤسسة حياة كريمة بالمنوفية، والدكتور محمد البحيري، نائب رئيس القطاع التنفيذي لمؤسسة حياة كريمة، والدكتور محمد صلاح، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية.

محافظ المنوفية يؤكد على استمرار دعم الأسر الأكثر احتياجا 

 

أكد اللواء إبراهيم أبو ليمون، محافظ المنوفية، خلال كلمته على استمرار دعم المحافظة للأسر الأكثر احتياجًا، وتوفير جميع المتطلبات الأساسية للمواطنين، مشيدًا بدور مؤسسة “حياة كريمة” في إطلاق مبادرة “راجع مدرستي”، التي ساهمت في توفير أكثر من 1500 حقيبة مدرسية ومستلزمات دراسية للطلاب، بالتعاون مع بنك قناة السويس. كما وجه الشكر للبنك على مساهمته الفعالة، داعيًا الجهات المعنية إلى بذل المزيد من الجهود لرعاية طلاب المدارس وتوفير بيئة تعليمية مناسبة لهم.

 

وأشار الدكتور صبحي شرف إلى حرص جامعة المنوفية على خدمة المجتمع من خلال دعم الفاعليات التعليمية والتوعوية، وتنظيم القوافل التربوية والتدريبية لرفع كفاءة الطلاب وتأهيلهم لسوق العمل، وذلك بالتعاون مع مؤسسة “حياة كريمة”.

وأوضحت الدكتورة نور الزيني أن مساهمة بنك قناة السويس في المبادرة تأتي ضمن التزامه بالمسؤولية المجتمعية ودعمه للأسر الأكثر احتياجًا، خاصة في المجال التعليمي، مشيرة إلى أن البنك يعتزم تنفيذ المزيد من الأنشطة المجتمعية في مجالات الصحة ودعم المرأة والكفالة الاجتماعية، بالتزامن مع افتتاح أول فرع له في محافظة المنوفية.

 

 

بدوره، أكد الدكتور محمد البحيري أن مؤسسة “حياة كريمة” أطلقت هذه المبادرة بالتزامن مع بدء النصف الثاني من العام الدراسي، بهدف دعم الطلاب من الأسر محدودة الدخل، وتوفير الأدوات المدرسية والزي المدرسي، في إطار رؤية متكاملة تهدف إلى تأمين بيئة تعليمية مناسبة لجميع الطلاب. كما وجه الشكر لجميع الجهات الداعمة للمبادرة، بما في ذلك جامعة المنوفية ومديرية التربية والتعليم.

شهدت الفاعلية حضور عدد كبير من القيادات التنفيذية ببنك قناة السويس، ومسؤولي مديرية التربية والتعليم، وأولياء الأمور، والطلاب، ومنسقي مؤسسة “حياة كريمة” بمحافظة المنوفية. 

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن محافظ المنوفية يدشن مبادرة راجع مدرستي لدعم أكثر من 1500 طالب بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

مواعيد حضور وانصراف الطلاب بالمدارس خلال شهر رمضان| بث مباشر – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم مواعيد حضور وانصراف الطلاب بالمدارس خلال شهر رمضان| بث مباشر – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

أوضح أحد المصادر المسؤولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تترك قرار تحديد مواعيد حضور وانصراف الطلاب خلال شهر رمضان 2025، للمديريات والإدارات التعليمية.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن مواعيد حضور وانصراف الطلاب بالمدارس خلال شهر رمضان| بث مباشر – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

محافظ المنيا يدعو الطلاب إلى تنمية مواهبهم والاستمرار في المشاركة بالأنشطة الفنية بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم محافظ المنيا يدعو الطلاب إلى تنمية مواهبهم والاستمرار في المشاركة بالأنشطة الفنية بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 11/فبراير/2025 – 03:59 م

أجرى اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا،  اليوم الثلاثاء، جولة تفقدية لعدد من المدارس تزامنًا مع بدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025.

يأتي ذلك في إطار حرصه المستمر على متابعة سير العملية التعليمية، خلال الجولة، التقى المحافظ بالطلاب والمعلمين وإدارات المدارس، مؤكدًا على أهمية التعليم ودور المدرسة في بناء المجتمع، وداعمًا مبادرة “بداية جديدة لبناء الإنسان” التي تهدف إلى تعزيز مهارات الأجيال القادمة وإعدادهم للمستقبل.

بدأت الجولة بزيارة مدرسة المنيا الجديدة الرسمية للغات، حيث تجول المحافظ داخل الفصول، وقاعة المكتبة، وقاعة اللغات، ومعمل العلوم، والملاعب بأفنية المدرسة، وشاهد عددًا من العروض الفنية للأطفال، وأشاد بتلك العروض داعيًا الطلاب إلى تنمية مواهبهم والاستمرار في المشاركة بالأنشطة الفنية، مع التشديد على ضرورة الالتزام بأعلى معايير الجودة التعليمية وتوفير بيئة آمنة ومناسبة تساعد في بناء جيل متعلم ومؤهل.

كما تفقد المحافظ مدرسة المنيا البريطانية للغات، حيث تابع انتظام العملية التعليمية في مختلف أقسام المدرسة، وتفقد مسجد الطلاب والملاعب المختلفة، مؤكدًا على أهمية الرياضة في تنمية قدرات الطلاب، وأشاد بالجهود المبذولة من قبل الجهاز التنفيذي بالمحافظة لتوفير الأجواء المناسبة للعملية التعليمية، حيث حرص على التقاط صور تذكارية مع الطلاب.

واستكمل اللواء كدواني جولته بزيارة مدرسة مصر للتأمين الدولية للتكنولوجيا التطبيقية، التي تمثل محورًا هامًا لتطوير التعليم الفني والتدريب المهني، وأثناء الزيارة، تحدث مع الطلاب واستعرض مشروعات الأنشطة المختلفة التي تسهم في سد الفجوة بين العملية التعليمية النظرية ومتطلبات سوق العمل، مؤكدًا أن المدرسة تُعد منصة لإعداد جيل من العمالة الفنية المؤهلة والقادرة على المنافسة في سوق العمل.

واختتم محافظ المنيا جولته بزيارة لمدرسة الامتداد 840  فدانا بحى زهراء المنيا الجديدة حيث تجول داخل فصول المدرسة ووجه بتكثيف أعمال النظافة والصيانة حرصا على سلامة الطلاب ومراعاة اشتراطات الأمان والسلامة داخل فصول المدرسة.

 

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن محافظ المنيا يدعو الطلاب إلى تنمية مواهبهم والاستمرار في المشاركة بالأنشطة الفنية بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

التعليم تشدد على منع بيع المنتجات مجهولة المصدر والمواد الغذائية الضارة بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم التعليم تشدد على منع بيع المنتجات مجهولة المصدر والمواد الغذائية الضارة بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 11/فبراير/2025 – 02:30 م

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة حظر بيع المنتجات مجهولة المصدر، أو المخالف للمواصفات، داخل المدارس، وذلك بالتزامن مع انطلاق الدراسة بالفصل الدراسي الثاني للعام الجاري 2024/ 2025.

وشددت وزارة التعليم خلال خطابها للمديريات، بضرورة حظر أي مواد غذائية تمثل خطورة على صحة الطلاب، مؤكدةً على ضرورة التنسيق بين الإدارات والجهات المعنية، للقضاء على انتشار الباعة الجائلين في محيط المدارس.

كما أكدت التعليم، ضرورة التواصل مع أولياء الأمور لحثهم على توعية أبنائهم بعدم شراء المنتجات الغذائية الضارة بصحتهم، مشيرة إلى أهمية نشر الوعي الصحي بين الطلاب، وتوجيههم إلى الالتزام بالممارسات الصحية السليمة.

فيما شددت مديريات التربية والتعليم، على الإدارات والمدارس التابعة لها، ضرورة التأكيد على منع دخول الطلاب للمدارس بأيٍ من الممنوعات التي حددتها وزارة التعليم، لضمان انضباط العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني، والذي انطلق مطلع الأسبوع الجاري.

ووجهت التعليم، بضرورة منع استخدام الطالبات المكياج أو المساحيق التي تظهر الفتيات بشكل غير لائق، وبأشكال لا تتناسب مع العملية التعليمية والتحصيل العلمي، وكذلك تطويل شعر الأولاد أو التسريحات الغريبة والتي تكون غير ملائمة للعملية التعليمية.

كما أكدت التعليم، منع رسم الوشم نهائيًا في أيًا من أماكن الجسم الظاهرة، وذلك للفتيات أو الأولاد، مع التشديد على منع ارتداء البناطيل الممزقة أو الضيقة أو القصيرة أو الملونة، محذرة من التلفظ بألفاظ خارجة أو غير لائقة بالمدرسة.

الممنوعات داخل المدارس

كما حذرت المديريات الطلاب من ارتداء الحظاظات والسلاسل أو الخواتم وغير ذلك من الإكسسوار والمجوهرات، وكذلك الملابس غير اللائقة، مؤكدةً على أهمية الحضور فقط بالزي الرسمي إلى المدرسة.

وخلال الأيام الأولى، شهدت عدد من المدارس عمليات تفتيش للطلاب، وهو الأمر الذي تباينت ردود الأفعال حوله، فعلى الرغم من انتقادات البعض لمشهد التفتيش، إلا أنه لاقى استحسان قطاع كبير من أولياء الأمور، والذين أكدوا على أن هذا الأمر ضرورة لانضباط العملية التعليمية وأمان لأبنائهم.

واتسع الجدال حول هذا الأمر، وهاجم الموافقون على أعمال التفتيش المعترضون، ورأوا أنهم وأبنائهم يصطحبون مخالفات للمدارس، وبالتالي هم ضد إجراء صحيح 100% من وجهة نظرهم، مشيرين إلى أن بعض الطلاب كانوا في الفصل الدراسي الأول يحملون أسلحة بيضاء داخل المدارس.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن التعليم تشدد على منع بيع المنتجات مجهولة المصدر والمواد الغذائية الضارة بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

ننشر ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم ننشر ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 11/فبراير/2025 – 11:24 ص

ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس أعلنتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بمختلف أنواعها في جميع المراحل التعليمية.

لذلك يقدم موقع القاهرة 24، ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس للعام الدراسي الحالي 2024-2025. 

ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس

وأصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابا للمديريات التعليمية، بشأن ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس بمختلف أنواعها في جميع المراحل التعليمية.

وأكدت الوزارة أنه في إطار حرص الوزارة على توفير بيئة مدرسية آمنة لأبنائنا الطلاب، واتخاذ كافة إجراءات الحماية اللازمة لهم من المخاطر، ومن بينها السقوط من الأدوار المرتفعة، وإلحاقا بالكتاب الدوري رقم 2 الصادر بتاريخ12-8-2024 بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2024-2025، فإنه يتعين على جميع المديريات، والإدارات التعليمية، والمدارس التابعة لها (بمختلف أنواعها) في جميع المراحل التعليمية عند تسكين الطلاب المقيدين بها الالتزام بالإجراءات التالية:

  • أن يتم تسكين الطلاب تصاعديا، بدءًا من الصفوف الدنيا إلى الصفوف العليا، من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية، على أن يبدأ التسكين من الدور الأرضي بكل مبنى.
  • إعداد مدير المدرسة أو من يفوضه، خطة للتسكين المشار إليه، واعتمادها من الإدارة التعليمية التابع لها.
  • مراعاة التعليمات والضوابط والقواعد المنظمة الصادرة في هذا الشأن عن الهيئة العامة للأبنية التعليمية.
  • اتباع كافة التعليمات الصادرة في هذا الشأن عن الإدارة المركزية التعليم العام (الإدارة العامة للتربية الخاصة المتعلقة بالطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم)، وتسكين طلاب الإعاقة الحركية بالدور الأرضي.

وأضافت الوزارة أنه نظرًا لأهمية هذا الموضوع وحرصًا على سلامة أبنائنا الطلاب، فإنه يتعين على جميع الجهات المعنية الالتزام بالتعليمات الواردة في هذا الكتاب، اعتبارًا من تاريخ صدوره، ومتابعة تنفيذها بكل دقة وحزم؛ درءا للمسئولية.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن ننشر ضوابط تسكين الطلاب بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية