التصنيفات
منوعات

نجحنا في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم نجحنا في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 25/فبراير/2025 – 02:59 م

أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة عدد من المدارس في محافظة أسوان حيث تابع انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، كما شملت الزيارة متابعة برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة “يونيسف”.

ورافق الوزير، خلال جولته، اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ أسوان، والسفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر، والسيدة ناتاليا روسي، ممثل منظمة “يونيسف” في مصر، بالإضافة إلى عدد من قيادات الوزارة.

مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة

واستهل الوزير جولته بزيارة مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة، حيث شهد عرضًا قدمه طلاب المدرسة حول أهمية الحفاظ على المياه، وحرص الوزير، خلال الزيارة، على تفقد الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية، والاطلاع على كراسات الطلاب، ومتابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وتقييم مهاراتهم في القراءة وفهم الدروس، وتحديد مستواهم التعليمي.

وفي إطار برنامج الدمج الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة يونيسيف، تفقد الوزير والمحافظ والسفير الإيطالي وممثل يونيسيف غرفة المصادر بالمدرسة، واطلعوا على ما يتم تقديمه للطلاب، حيث أشاد الوزير بالتفاني الذي يظهره المعلمون في تعليم الطلاب وتحفيزهم على التعلم.

وعقب ذلك، توجه  الوزير محمد عبد اللطيف والحضور المرافقين،لتفقد مدرسة أسوان الثانوية بنات، والتي تضم أيضًا مدرسة إعدادية ملحقة بها، ويبلغ عدد طلابها 760 طالبة، حيث قام الوزير بجولة تفقدية للفصول، واستمع لشرح أحد المعلمين خلال حصة اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي، وأشاد الوزير بأسلوبه في الشرح، كما ناقش الطالبات في الدرس.

كما اطلع الوزير على أداء الطالبات في المواد العلمية والأدبية، وشاهد شرحًا للطالبات على الشاشة الذكية، وأجرى حوارًا معهن حول المواد الدراسية التي يتم شرحها، لمعرفة مدى استجابتهن واستفادتهن من الدروس.

وخلال تفقد فصول الصف الثاني الإعدادي، تابع الوزير شرحًا لإحدى المعلمات على الشاشة الذكية، وحرص على متابعة مستوى القراءة والكتابة والاطلاع على كراسات الحصة والواجب، كما ناقش الطالبات حول طموحاتهن وأحلامهن ومستوى تحصيلهن الدراسي.

وفي ختام جولته، تفقد الوزير غرفة تحسين الأداء التي تختص بتدريب المُعلمين على التعامل مع ذوي الإعاقات المختلفة من خلال عدد من ورش العمل التي يتم تنفيذها بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم ومنظمة “يونيسف”.

وفي هذا الإطار، أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس، مضيفا أن أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة، مشددًا على أن الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم.

وفي هذا الإطار، أوضح الوزير أن برنامج الدمج الشامل “دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة”، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد حقق نتائج وآثار إيجابية ملحوظة، مؤكدا مواصلة تنفيذ البرنامج لتقديم افضل خدمة تعليمية للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.

ومن جانبه، أشاد اللواء الدكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان بجهود السيد الوزير محمد عبد اللطيف في تحقيق الانضباط داخل المدارس، مشيرا إلى أن المحافظة تبذل كافة الجهود لدعم العملية التعليمية وتطويرها داخل مدارس المحافظة.

كما أشادت من جانبها نتاليا روسي ممثل منظمة يونيسف في مصر بما شهدته خلال زيارة المدارس بانتظام العملية التعليمية والنتائج الإيجابية لبرنامج الدمج الشامل، مؤكدة حرص المنظمة على تقديم كافة سبل الدعم لوزارة التربية والتعليم للارتقاء بالمنظومة التعليمية من كافة الجوانب.

ومن جانبه، ثمن السفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر ما شهده خلال الزيارة من انتظام للعملية التعليمية والارتقاء بها وانتظام حضور الطلاب، كما أشاد ببرنامج الدمج الشامل الذي يتم تنفيذه في المدارس لتقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرا إلى أن هناك تعاونا استراتيجيا في مجال التعليم بين مصر وإيطاليا كما أن هناك حرص متبادل على تعزيز هذا التعاون في عدد من المجالات المتعلقة بقطاع التعليم.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن نجحنا في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

نجحنا في اكتشاف مقبرة الملك تحتمس الثاني بالصدفة – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم نجحنا في اكتشاف مقبرة الملك تحتمس الثاني بالصدفة – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الثلاثاء 18/فبراير/2025 – 11:11 م

قال الدكتور محمد إسماعيل الأمين العام للمجلس الأعلى للآثار، إن مقبرة تحتمس الثاني كانت غير مكتشفة وكانت من المقابر الفرعونية في وادي الملوك، لافتًا إلى أن البعثة المصرية الإنجليزية المشتركة بين المجلس الأعلى للآثار ومؤسسة أبحاث الدولة الحديثة المصرية نجحت في الكشف عن مقبرة الملك تحتمس الثاني.

الأمين العام للمجلس الأعلى للآثار: البعثة اكتشفت بالصدفة مقبرة تحتمس الثاني

وأضاف أمين المجلس الأعلى للآثار خلال تصريحات تليفزيونية، أن مقبرة تحتمس الثاني بها بعض النقوش، مشيرًا إلى أن الملك تحتمس الثاني أحد ملوك الأسرة الثامنة عشر وهي تعود إلى عصر الذهبي للفراعنة وتعود أيضًا إلى زمن الملك أحمس، والبعثة اكتشفت بالصدفة المقبرة.

واستكمل: الملك تحتمس الثاني هو زوج الملكة حتشبسوت، وبعد وفاته أصبحت الملكة حتشبسوت الملكة، لافتًا إلى أن المقبرة المكتشفة هيا مقبرة متكاملة لكن الظروف التي تعرضت لها من سيول أدت إلى تدمير بعض النقوش ودمر المقبرة تماما، وبدأنا في ترميم المقبرة.

وواصل: لولا الظروف التي تعرضت لها المقبرة لكانت ستكون من أفضل المقابر المكتشفة، مشيرًا إلى أن المقبرة ممكن أن تكون تعرضت إلى سرقة، أو من الممكن أن تكون باقي المقبرة قد نقلت إلى مكان آخر. 

وتابع: نحن أمام اكتشاف أثري جديد كان ينتظره العلماء منذ فترة طويلة، خاصة أن مقبرة تحتمس الثاني كانت من بين المقابر غير المكتشفة، لافتًا إلى أن يوجد عدة مقابر لم نتمكن من العثور عليها مثل مقبرة نفرتيتي، وعدة ملوك.

وفيما سبق بدأ المجلس الأعلى للآثار، في أعمال الحفائر الأثرية بمنطقة كوم النمرود بمحافظة المنيا، وذلك للكشف عن تاريخ المنطقة الأثرية العريقة.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن نجحنا في اكتشاف مقبرة الملك تحتمس الثاني بالصدفة – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

نجحنا في تصدير 22 منتجا زراعيا للصين – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم نجحنا في تصدير 22 منتجا زراعيا للصين – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الخميس 13/فبراير/2025 – 12:23 م

استقبل الدكتور محمد المنسي رئيس الحجر الزراعي المصري، وفدا من هيئة الجمارك الصينية في إطار زيارتهم لمصر للقاء عدد من الجهات الحكومية، بناء علي تعليمات وزير الزراعة واستصلاح الأراضي علاء فاروق، نحو بذل الجهد لتيسير حركة انسياب الصادرات الزراعية المصرية وفتح الأسواق الجديدة. 

وخلال اللقاء تطرق الجانبين الي بحث سبل التعاون المستقبلي في ظل تقارب العلاقات الدبلوماسية، وآخرها لقاء الرئيس السيسي مع الرئيس الصيني علي هامش فاعليات الحزام والطريق. 

وأشاد رئيس الوفد الصيني بمجهودات الحجر الزراعي، مشيرا إلى أن 22 منتجا زراعيا نجح الحجر الزراعي في إدخالها إلى الصين، وهناك 480 شركة مسجلة بمصر للتصدير للصين.

تصدير 22 منتجا زراعيا للصين 

كما أوضح أن هذه أول زيارة لوفد الجمارك في 2025 خارج جمهورية الصين الشعبية، وكون تلك الزيارة إلى مصر فهي تؤكد عمق العلاقات الدبلوماسية والمستمرة منذ 60 عاما، والتي تعتبر فيها مصر نموذجا يحتذي به في التعامل بين الصين وعدة دول إفريقية، وبلغ حجم التبادل التجاري 17 مليار دولار بمعدل نمو 9.9%، مؤكدًا ترحيب الجانب الصيني بتصدير الفاكهة عالية القيمة من مصر إلى الصين مثل الموالح، العنب، المانجو، التمور والرمان.

وتستكمل الزيارة غدا حيث يزور الوفد الصيني مزرعة ومحطة تعبئة موالح بالإضافة إلى مزرعة فراولة، وأبدى الحجر الزراعي المصري الرغبة في تصدير الفراولة الطازجة للسوق الصيني لأول مرة. 

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن نجحنا في تصدير 22 منتجا زراعيا للصين – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

نجحنا في معالجة مشكلة الكثافة الطلابية.. واستحداث ما يصل إلى 98 ألف فصل دراسي – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم نجحنا في معالجة مشكلة الكثافة الطلابية.. واستحداث ما يصل إلى 98 ألف فصل دراسي – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

السبت 08/فبراير/2025 – 11:35 م

شارك وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، في ندوة استعرض خلالها استراتيجية الوزارة لتطوير منظومة التعليم قبل الجامعي، وأبرز ملامح مقترح شهادة  البكالوريا المصرية.

وخلال الندوة، أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن استراتيجية تطوير التعليم ثابتة، وتعمل الوزارة على تنفيذها من خلال آليات مدروسة وبرامج تستهدف تحسين جودة التعليم، وتعزيز التفكير النقدي والابتكار بين الطلاب.

وأشار الوزير محمد عبد اللطيف إلى أن الوزارة عقدت خلال الشهور الماضية، جلسات نقاشية موسعة، شملت أكثر من 17 ألف معلم ومدير مدرسة ومدير إدارة تعليمية كما تم زيارة اكثر من 350 مدرسة في 21 محافظة، بهدف إشراك جميع أطراف المنظومة التعليمية في القرارات والآليات التي تستهدف التغلب على التحديات التي تعوق تطوير المنظومة التعليمية.

 

وأضاف الوزير أن الوزارة نجحت في معالجة مشكلة الكثافة الطلابية، حيث تم خفض أعداد الطلاب في الفصول إلى أقل من 50 طالبًا على مستوى مدارس الجمهورية بنسبة وصلت إلى 99٪؜، كما نجحت في استحداث ما يصل إلى 98 ألف فصل دراسي، فضلا عن التغلب على العجز في أعداد المعلمين عبر العديد من الحلول والآليات، مؤكدا أنه لا توجد في مدرسة في مصر حاليا لا تضم معلم مادة أساسية.

وتابع الوزير أن الوزارة اتخذت عدة قرارات وطبقت العديد من الآليات قبل بداية العام الدراسي بهدف ضبط المنظومة التعليمية وعودة الطلاب للمدارس، مؤكدا أن نسبة الحضور خلال العام الدراسي الحالي وصلت إلى ٨٥٪؜ مقارنة بنسبة تراوحت بين ٩-١٥٪؜ العام الدراسي الماضي.

وحول القرارات التي تم اتخاذها بشأن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية قبل بداية العام الدراسي، أوضح الوزير أن الهدف منها إتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية.

كما استعرض الوزير مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية، مؤكدا أنه يهدف إلى تطوير منظومة الثانوية العامة من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وربط التعليم بسوق العمل، مشيرا إلى أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية يسعى إلى منح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم، بدلًا من الاعتماد على امتحان الفرصة الواحدة التي تحدد مصير مستقبل الطالب، مما يسهم في تقليل الضغوط على الطلاب وأسرهم، كما يتضمن عددا من المسارات التي يمكن للطالب الاختيار من بينها بما يتناسب مع قدراته ومهاراته مما يعده لمرحلة التعليم الجامعي.

وأشار إلى أن الوزارة عقدت العديد من جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح شهادة البكالوريا المصرية ومنفتحة على الاستماع لكافة الآراء والمقترحات بهدف التوصل إلى رؤية نهائية تحظى بتوافق مجتمعي من كافة الأطراف، مشيرا إلى أنه تم التنسيق الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قبل طرح المقترح لضمان تكامل المسارات التعليمية مع مرحلة التعليم الجامعي.

كما تطرق الوزير إلى منظومة التعليم الفني، مؤكدا أن التعليم الفني يمثل مستقبل مصر، مشيرا إلى نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تسعى الوزارة للتوسع بها في مختلف التخصصات وبالشراكة مع القطاع الخاص والجهات الدولية بهدف تخريج طلاب بمهارات مهنية متطورة، تلبي احتياجات سوق العمل، مشيرا إلى أن عدد المدارس حاليا يبلغ 82 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية وتسعى الوزارة بكافة جهودها للتوسع في هذه النوعية من المدارس.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن نجحنا في معالجة مشكلة الكثافة الطلابية.. واستحداث ما يصل إلى 98 ألف فصل دراسي – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية