التصنيفات
منوعات

حيرت كل الطلاب والمعلمين.. ما هو جمع كلمة عسل في اللغة العربية؟ “الإجابة حيرت الكثير ومحدش عرف يجاوب”

يتساءل العديد من الطلاب وأولياء الأمور، عن جمع كلمة عسل في اللغة العربية، وهو سؤال حير الكثير من المدرسين والمدارس للتعرف على إجابة ذلك السؤال الذي تسبب في إثارة الارتباك والحيرة بين الجميع، ولذلك يقدم موقع ستاد الإخباري في هذا التقرير الإجابة الصحيحة عن السؤال الخاص بجمع كلمة عسل وكذلك السبب وراء الجدل الذي حدث حول تلك الإجابة وهو ما نقدمه لكم الآن فتابعونا.

جمع كلمة عسل في اللغة العربية

حيث تعتبر كلمة عسل هي اسم مفرد وليس جمع في مادة اللغة الربية وقد يكون الجمع للكلمة جدل وحيرة للكثير وذلك بسبب عدم وضوح القاعدة التي تكون خاص بالكلمة، فبالتالي تكون الإجابة الصحيحة هي عُسُل، فيما يكون الجمع هنا هو جمع قليل وليس جمع تكسير فيتم إضافة التشكيل على الكلمة الأصلية، حيث يعتقد البعض بأن الكلمة يكون جمعها هو جمع تكسير ولكن ذلك يعتبر ليس أمر صحيح، كما تعني تلك الكلمة هو السائل الحلو الذي تقوم بإنتاجه النحل.

جمع كلمة عسل في اللغة العربية

حيرة الطلاب والمعلمين في الإجابة على السؤال

بالرغم من إن كلمة عسل في اللغة العربية يعتبر هو جمع غير شائع وبالتالي تكون أغلبية الطلاب وكذلك المدرسين يجدوا صعوبة في تذكرته ويكون ذلك نتيجة كثرة القواعد اللغوية التي تكون مختلفة، فيما تتنوع أشكال الجمع باللغة مما يكون سبب في غموض العديد من الطلاب بكافة الفصول الدراسية المختلفة، ويذكر إنه نظرا لبساطة الإجابة عن السؤال الذي حير الكثير فيوضح ذلك مدى التنوع وكذلك التحديات التي تكون في اللغة.

التصنيفات
منوعات

سؤال حير الطلاب .. ما هو جمع كلمة بؤبؤ التي جعلت الطلاب والمعلمين يشعرون بالحيرة

ما هو جمع كلمة بؤبؤ هذا السؤال حير الكثير من الطلاب والطالبات في ورقه الامتحان، حيث جاء في الامتحان هذا السؤال وجعل كل الطلاب او معظمهم يقفون على الإجابة الصحيحة لتلك السؤال، فالبعض قال بأن الكلمة ليس لها جمع، بينما البعض الاخر من الطلاب اجمعوا على ان كلمه بؤبؤ مفرد لجمع بؤبؤات، والامر لم يتوقف على ذلك، حيث قلة قليلة من الطلبه اكدوا على ان جمع كلمه بؤبؤ هو بَأْبَؤ، لذا سوف نقوم في هذا المقال بتوضيح الإجابة الصحيحة على السؤال حسب القواعد النحويه في اللغة العربية.

جمع كلمة ” بؤبؤ”

في اللغه العربية هناك كلمات تجمع بدون اي صعوبة، وبعض الكلمات الأخرى تحتاج إلى قاعدة مختلفة أو نادرة عند جمعها، ومن بين هذه الكلمات ” بؤبؤ “، هذه الكلمة ليس جمعها بؤبؤات كما يظن معظم الطلاب، لأن قاعدة اللغة العربية تؤكد على أن جمع كلمة بؤبؤ هو بَأْبَؤ، بفتح الباء وتسكين الألف وفتح الباء الأخرى وتسكين أخر الكلمة.

جمع بؤبؤ ليس بؤبؤات

إذا ظهر لك هذا السؤال في ورقة الامتحان فابتعد تماما عن وضع هذه الإجابة وهي بؤبؤات لأنها خاطئة تماماً، لأن كلمة بؤبؤ من ضمن قاعدة الكلمات التي تأتي على وزن فَعْل، والقاعده تقول بأن هذه الكلمات لا تاخذ الجمع التقليدي أو المتعارف عليه، بل يكون لها نظام أخر عند جمعها، تماماً كما في كلمه بؤبؤ.

كيف تجمع الكلمات الغريبة

لكي تقوم بجمع أي كلمة غريبة في اللغة العربية، لابد أن تعودها إلى اصلها، اي تذهب إلى القاعدة الخاصة بها في اللغة العربية ومنها سوف تعرف كيف تجمع الكلمة، تماما كما في كلمة فؤاد التي جمعها افئدة، وليس افئدات كما يقال.

التصنيفات
منوعات

اختبار مليون طالب في امتحان TOFAS.. وتنفيذ دورات تدريبية لمديري المدارس والمعلمين – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم اختبار مليون طالب في امتحان TOFAS.. وتنفيذ دورات تدريبية لمديري المدارس والمعلمين – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الخميس 20/فبراير/2025 – 04:41 م

التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ممثلي شركة سبريكس اليابانية؛ لبحث فرص تعزيز التعاون لتقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين، وذلك في إطار لقاءاته المكثفة خلال زيارته لليابان. 

وحضر اللقاء من الجانب الياباني توشيهيدي أندو، المدير العام لمكتب شؤون الشرق الأوسط وإفريقيا بوزارة الخارجية اليابانية، ويوتاكا ليمورا، السفير السابق لليابان لدى فرنسا وإندونيسيا، والمبعوث الخاص السابق للحكومة اليابانية إلى الشرق الأوسط، والسفير هيروشي أوكا، سفير اليابان.

وفي مستهل اللقاء، أعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن تقديره للتعاون المثمر مع شركة سبريكس، كونها شركة رائدة في مجال التعليم في اليابان، وتقدم خدمات تعليمية متنوعة، مشيدًا بدورها في تقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين، من خلال تنظيم اختبار TOFAS الدولي في القدرات الأكاديمية لمادة الرياضيات، والذي يساعد على تحديد مستوى استيعاب الطلاب للمعرفة وتحديد نقاط الضعف لوضع الخطط العلاجية المناسبة.

وأكد الوزير أن شراكة مصر مع شركة سبريكس تمثل خطوة هامة نحو تعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم، ما يساهم في تهيئة بيئة تعليمية تتماشى مع المعايير العالمية.

من جانبهم، استعرض ممثلو شركة “سبريكس” مجالات التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية من خلال مذكرة تفاهم تم توقيعها مع الوزارة في عام 2022، ما أسهم في الوصول إلى 10 آلاف شخص في جميع أنحاء مصر خلال عامي 2023، وفي عام 2024 تم عقد اتفاقية مع 41 مدرسة لتنفيذ برنامج Sprix Learning، وفي مارس 2024، تم تنفيذ دورات تدريبية شاملة لمديري المدارس والمعلمين في جميع المحافظات الـ 27، حيث تم اختبار مليون طالب في امتحان TOFAS حتى الآن.

وأعرب ممثلو شركة “سبريكس” عن سعادتهم بتقديم الدعم للتعليم المصري، من خلال برامج مبتكرة تهدف إلى تطوير المهارات الأساسية للطلاب، كما أبدوا استعدادهم لتقديم الدعم الفني والتدريبي للمعلمين، مما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية

وناقش اللقاء إمكانية التعاون في عدد من المشروعات التعليمية التي تقدمها شركة “سبريكس” في مجال تكنولوجيا التعليم مثل برامج التعليم عن بعد، واستخدام الألعاب الإلكترونية في عملية التعلُّم.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن اختبار مليون طالب في امتحان TOFAS.. وتنفيذ دورات تدريبية لمديري المدارس والمعلمين – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية

التصنيفات
منوعات

الهدف من التقييمات ومدى الاستفادة بالشرح.. ماذا دار بين وزير التعليم والطلاب والمعلمين خلال أول أيام الدراسة؟ – ترندات عربي

أهلا وسهلا متابعينا الكرام في موقع ترندات عربي نقدم لكم خبر اليوم الهدف من التقييمات ومدى الاستفادة بالشرح.. ماذا دار بين وزير التعليم والطلاب والمعلمين خلال أول أيام الدراسة؟ – ترندات عربي

أحدث واهم الاخبار العربية عبر موقع أونلي ليبانون أخبار محلية ورياضية لحظة بلحظة علي مدار الساعة

الأحد 09/فبراير/2025 – 02:13 م

على هامش جولته لتفقد المدارس ومتابعة انتظام العملية التعليمية في أول أيام الفصل الدراسي الثاني، أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، حوارات عدة مع الطلاب والمعلمين في عدد من مدارس الدقهلية التي زارها صباح اليوم الأحد.

وحاور وزير التعليم، طلاب مدرسة “سعد الدين شريف الثانوية المشتركة” بإدارة ميت غمر التعليمية، حول مدى استفادتهم من الشرح داخل الفصل واستفادتهم من التقييمات الأسبوعية خلال الفصل الدراسي الأول، والتي تم إقرارها لانضباط العملية التعليمية وكإجراء لعودة الطلاب للمدرسة.

وفي مدرسة الشهيد نبيل بكر الابتدائية بصهرجت الكبرى بإدارة ميت غمر التعليمية، سأل وزير التربية والتعليم الطلاب حول الشرح داخل الفصول، واهتمامهم بالحضور والاستفادة من العملية التعليمية، والحرص على تلقي المعلومات بشكل واضح من المعلمين، مناقشًا أعضاء التدريس في قرارات انضباط العملية التعليمية، وهو الأمر الذي أجراه مع طلاب ومعلمين مدرسة أجا الرسمية لغات بإدارة أجا التعليمية.

وزير التعليم يتابع انطلاق الترم الثاني بجولة مفاجئة بمدارس الدقهلية

كما أجرى محمد عبد اللطيف، حوارًا مع معلمين مجمع أجا الابتدائي، عن مدى استيعاب الطلاب للمناهج، ومدى تفاعلهم واستفادتهم من قرارات انضباط العملية التعليمية.

وبدورها، أوضحت وزارة التعليم في بيان، أنه كان هناك تفاعل من الطلاب والمعلمين، الذين أشادوا بقرارات وزير التعليم، وبالتحديد فيما يخص عودة الطلاب للمدارس والتقييمات المدرسية وانضباط العملية التعليمية.

وأجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة تفقدية مفاجئة اليوم الأحد 9 فبراير، في عدد من مدارس محافظة الدقهلية؛ لمتابعة انطلاق الفصل الدراسي الثاني وانتظام سير العملية التعليمية والالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية، وتحقيق بيئة تعليمية آمنة ومستقرة.

ورافق الوزير خلال جولته، الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.

لقد تحدثنا في هذا الخبر العاجل عن الهدف من التقييمات ومدى الاستفادة بالشرح.. ماذا دار بين وزير التعليم والطلاب والمعلمين خلال أول أيام الدراسة؟ – ترندات عربي بأستفاضة، ويمكنكم متابعة أهم الأخبار العربية والرياضية علي موقعنا الإلكتروني أونلي ليبانون لمتابعة أحدث الأخبار العالمية